<- Vissza a Dr. KollĂĄr Iskola fĹoldalĂĄra    JĂĄtssz(MA) SZUPERINTENZĂV ĂLMĂNYKĂPZĂSPĂĄrkapcsolati tanĂĄcsadĂł ĂŠs kids coach kĂŠpzĂŠs aHOLIDA...
RÉSZLETEKÂ FOTELBEN ĂLVE TANULNI MADE IN THE NEXT MINUTE, iLOVESCHOOL PROGRAM --- Â KarantĂŠn KultĂşra:Â Nem kell beletĂśrĹdni a helyzetĂźnkbe, fĂŠlelem helyett kĂŠszĂźljĂśn az Ă...
RÉSZLETEKIFC- IDENTITY FASHION COACH Life designer, business designer SzemĂŠlytervezĂŠsi tanĂĄcsadĂł ĂŠs szakĂŠrtĹ JogvĂŠdelem alatt ĂĄllĂł kĂŠpzĂŠsi program ĂŠs tanĂĄcsadĂłi szo...
RÉSZLETEKââ Â PRĂMIUMÂ PrĂŠmiumminĹsĂŠgEgyetemi ĂŠs nemzetkĂśzi szĂnvonal --------------------------------------------- 4in1 PRĂMIUM TĂśbbszĂśrĂśsen akkreditĂĄlt, nem...
RÉSZLETEK<- vissza a fĹlapra  COACHING VERSUS KURUZSLĂK, COACH KĂPZĂS KONTRA KĂKLEREK   COACHING VERSUS KURUZSLĂK, COACH KĂPZĂS KONTRA KĂKLEREK A MI KĂPZĂSEI...
RÉSZLETEKDr. KollĂĄr Iskola coach kĂŠpzĂŠs, top tanĂĄcsadĂł kĂŠpzĂŠsek kĂśzĂśssĂŠgĂŠnek kĂśszĂśntĹje "ĂrĂśmmĂŠrĹ", avagy a humĂĄntanĂĄcsadĂĄs eredmĂŠnye...
RÉSZLETEK
Dr. KollĂĄr Iskola az IACM AKADĂMIA keretein belĂźl folytatja tovĂĄbb 2022. jĂşniustĂłl. Hello ĂŠs viszlĂĄt az IACM AKADĂMIĂN!...
Tovább olvasom
NemzetkĂśzi vizsgĂĄra kĂŠszĂźlĹdve minden tanĂĄcsadĂł elĂĄrulja a gyenge pontjĂĄt, mi az a kĂŠrdĂŠs, tĂŠma, problĂŠma, ami nehĂŠzsĂŠget jelent szĂĄmĂĄra. 20 ĂŠv ĂŠs 10.000+ Ăłra igazolt coaching utĂĄn magam se dĹlhetek hĂĄtra, az ĂŠn Achilles-sarkam a gyĂĄsz ĂŠs az elengedĂŠs. Â A magĂĄnĂŠletben elĂŠgnĂŠl is tĂśbb gyakorlatot, szemĂŠlyes tapasztalatot szereztem: sokan meghaltak kĂśrĂźlĂśttem, kĂśltĂśzĂŠs ĂŠs ily...
Tovább olvasom
ApĂĄm elkĂsĂŠrt az egyetemi felvĂŠtelimre. AzelĹtt sehol sem voltam egyedĂźl. Vagy a csalĂĄdommal, vagy barĂĄtaimmal, ismerĹsĂśkkel lèptem ki otthonrĂłl, mely egyszerre volt vĂŠdett zug ĂŠs a poklok pokla. VidĂŠkrĹl Budapest elviselhetetlenĂźl zajosnak ĂŠs kiismerhetetlenĂźl hatalmasnak tĹąnt. Ahogy pedig ma perifĂŠrikus ĂŠs provinciĂĄlis minden egyĂŠb telepĂźlĂŠs, mĂŠg ha egyik-mĂĄsik kĂŠtsĂŠg kĂvĹąl szerethetĹ is. Nem vol...
Tovább olvasom
IFC- IDENTITY FASHION COACH Life designer, business designer SzemĂŠlytervezĂŠsi tanĂĄcsadĂł ĂŠs szakĂŠrtĹ JogvĂŠdelem alatt ĂĄllĂł kĂŠpzĂŠsi program ĂŠs tanĂĄcsadĂłi szolgĂĄltatĂĄs Coaching ĂŠs ontolĂłgiai designgondolkodĂĄs --- KĂŠpzĂŠsi projektjeink >> Nem pszichoterĂĄpia. TervezĹi gondolkodĂĄs, mely a mĂŠrnĂśki tudomĂĄnyok, kĂśzgazdasĂĄgtan, biolĂłgia ĂŠs a filozĂłfia tĂśbbezer ĂŠves hagyomĂĄnyait integrĂ...
Tovább olvasom
ââ Â PRĂMIUMÂ PrĂŠmiumminĹsĂŠgEgyetemi ĂŠs nemzetkĂśzi szĂnvonal --------------------------------------------- 4in1 PRĂMIUM TĂśbbszĂśrĂśsen akkreditĂĄlt, nemzetkĂśzi standardok szerinti mester coach kĂŠpzĂŠsMASTER COACHÂ mester coach MegszerezhetĹ kompetenciĂĄk ĂŠs magyar-angol nyelvĹą tanĂşsĂtvĂĄnyok: Â *Â Â DesigngondolkodĂĄs szakĂŠrtĹje + Â *Â Wellbeing Life COACH + *Â Â Agilis Business Coach + *Â (Iga...
Tovább olvasom
<- vissza a fĹlapra  COACHING VERSUS KURUZSLĂK, COACH KĂPZĂS KONTRA KĂKLEREK   COACHING VERSUS KURUZSLĂK, COACH KĂPZĂS KONTRA KĂKLEREK A MI KĂPZĂSEINKRE ĂS SZAKMĂINKRA NEM VONATKOZIK A 2019. ĂVI "KURUZSLĂSRĂL" ĂS A FELSĹOKTATĂSRĂL SZĂLĂ TĂRVĂNY ĂS KORLĂTOZĂS SajĂĄt ĂŠrdekĂŠben kĂłkler ĂŠs tiszavirĂĄg ĂŠletĹą kĂŠpzĂŠsek helyett Ăn is csak neves, nemzetkĂśzi ...
Tovább olvasom
A derĹą 7. szabĂĄlya / Dr. KollĂĄr Iskola TOM SAWYER-MĂDSZER  A tĂśbbi derĹąstratĂŠgiĂĄt is itt talĂĄlod majd: https://www.drkollarcoaching.hu/  A derĹą 7. szabĂĄlya: Tom Sawyer-mĂłdszerTom Sawyert bĂźntetĂŠsre ĂtĂŠltĂŠk: felhĹtlen jĂĄtĂŠk helyett kerĂtĂŠsfestĂŠs. Eladta a kellemetlen munkĂĄt mint egyszeri ĂŠs megismĂŠtelhetetlen, felelĹssĂŠgteljes ĂŠs dicsĹsĂŠges vĂĄllalkozĂĄst. TĂĄrsai versengtek a lehetĹs...
Tovább olvasom
A derĹą 8. szabĂĄlya / Dr. KollĂĄr Iskola AZ ELME SZABAD ĂLLAT Â Â A tĂśbbi derĹąstratĂŠgiĂĄt is itt talĂĄlod majd: https://www.drkollarcoaching.hu/ Â A derĹąstratĂŠgia cĂme idĂŠzet. Bornemisza PĂŠtertĹl szĂĄrmazik, ĂŠs teljes terjedelmĂŠben Ăgy szĂłl: âAz elme szabad ĂĄllat, Ĺtet sem lĂĄnccal, sem kĂśtĂŠllel meg nem kĂśtĂśzheted. Hanem mindenkor ĂŠjjel ĂŠs nappal, ĂŠs amikor alszunk, ĂĄlmunkban csak elforog.â ...
Tovább olvasom
DERŰTERTĂPIA A PROBLĂMA HABOSĂTĂSA HELYETT DerĹą 1. szabĂĄlya: mit nem helyett mondjuk, hogy mit igen! Nem arrĂłl kell gondolkodnunk, mi az, ami nehĂŠzsĂŠget jelent, kellemetlen (mit nem), hanem Ăşgy kell feltennĂźnk a kĂŠrdĂŠst magunknak, hogy mit szeretnĂŠnk helyette (mit igen). A fĂłkuszt tovĂĄbb kell ĂŠlesĂteni: nem ĂĄltalĂĄban ĂśtletelĂźnk ĂŠs keresĂźnk vonzĂłnak tĹąnĹ lehetĹsĂŠgeket, hanem cĂŠlra tartunk. A mĹ...
Tovább olvasom
. MIT KELL TUDNI? ĂltalĂĄnos kĂŠrdĂŠsek Dr. KollĂĄr Iskola coach kĂŠpzĂŠs ĂŠs top tanĂĄcsadĂł kĂŠpzĂŠsekhez kapcsolĂłdva --- Nap, mint nap tapasztaljuk, hogy ĂŠletĂźnket lĂŠnyegileg maghatĂĄrozza az ĂĄllandĂłsĂĄg ĂŠs a vĂĄltozĂĄs kĂŠnyes egyensĂşlya. A legkĂźlĂśnfĂŠlĂŠbb rendszerek, a benne cselekvĹ ĂĄgensek akaratĂĄval szĂśges ellentĂŠtben, megvĂĄltozhatnak. A struktĂşrĂĄk (csalĂĄd, pĂĄrkapcsolatban ĂŠlĹk, szin...
Tovább olvasom
SZEMĂLYES INDĂTTATĂS â a projekt Ăśtlete, hĂĄttere ĂŠs oka AHOGY KEZDĹDĂTT... --- A szĂźleimet kĂŠt hĂŠt tĂĄvolsĂĄggal egyszerre veszĂtettem el. UtĂłlag azt mondhatom, volt szerencsĂŠm a sĂşlyos, fekvĹ beteg ĂŠdesanyĂĄmat egy ĂŠven ĂĄt ĂĄpolni elĹtte. A sors nagy paradoxona, hogy akkor kellett Ăśsszeszoknunk, amikor mĂĄsok elvĂĄlnak. NĂŠgy gyerek, munka, aktĂv ĂŠlet mellett nem volt kis feladat. Ma mĂĄr a projekt kifejez...
Tovább olvasom
Dr. KollĂĄr Iskola coach kĂŠpzĂŠs, top tanĂĄcsadĂł kĂŠpzĂŠsek: tanĂĄcsadĂĄs vagy terĂĄpia, coach vagy pszicholĂłgus? Â UgrĂĄs a coach kĂŠpzĂŠs, top tanĂĄcsadĂł kĂŠpzĂŠsek oldalĂĄra...
Tovább olvasom
"Ăn Ăşgy hat ĂŠvig ismertem az apĂĄmat, de mĂĄr nem emlĂŠkszem rĂĄ. HatĂŠvente Ăşj ĂŠletet kezdett egy Ăşj vĂĄrosban, egy Ăşj felesĂŠggel. Egyetlen sajĂĄt csalĂĄdja sem volt, mindegyiket csak lĂzingelte. A harci klub olyan fĂŠrfiakbĂłl ĂĄll, akiket nĹk neveltek fel." (Chuck Palahniuk: Harcosok Klubja) Â PolĂłnius a kirĂĄly professzionĂĄlis tanĂĄcsadĂłjakĂŠnt, nem atyai, hanem bĂślcs shakespeare-i intelmekkel lĂĄtja el kĂźlfĂśldre kĂŠszĂźlĹ fiĂĄt. MiutĂĄn egy sor okossĂĄgot mond LaertĂŠsnek: hogy ne fecsegjen feleslegesen, ne ĂĄrulja el legbensĹbb titkait, kifejezĹen ĂśltĂśzkĂśdjĂśn, megfontoltan barĂĄtkozzon, asszertĂven kommunikĂĄljon, a felsorolĂĄst ezzel zĂĄrja: "mindenek fĂślĂśtt lĂŠgy hĹą magadhoz, (...) Ăgy ĂĄl mĂĄshoz se lĂŠssz." TanĂĄcsa ettĹl az utolsĂł mondattĂłl vĂĄlik ĂŠrdekessĂŠ, vonzĂłvĂĄ, arra csĂĄbĂtva a drĂĄmai nĂŠzĹit, olvasĂłit, hogy elgondolkodjanak az ĂŠletĂźkrĹl. Shakespeare HamletjĂŠnek vilĂĄgĂĄt (ontolĂłgiĂĄjĂĄt) a lĂĄtszat ĂŠs a valĂłsĂĄg kĂśzĂśtti mĂŠrhetetlen tĂĄvolsĂĄg jellemzi. A hatalomĂŠrt folyĂł versengĂŠsben minden megengedett, PolĂłnius szerint csak egy dolog ĂŠletveszĂŠlyes, ez pedig az ĂśncsalĂĄs. Ahhoz, hogy hĹąek lehessĂźnk Ăśnmagunkhoz, Ăśnmagunk szakĂŠrtĹivĂŠ kell vĂĄlnunk. Shakespeare a mi ...
Tovább olvasom
"... elĹĂrĂĄs szerint kell edzened magad, akĂĄr hĹsĂŠg van, akĂĄr hideg. EgyszĂłval Ăşgy kell engedelmeskedned az edzĹdnek, mint az orvosnak. AzutĂĄn ki kell ĂĄllnod a versenyre, megtĂśrtĂŠnhetik, hogy megrĂĄntod a kezed, kificamĂtod a bokĂĄd ĂŠs rengeteg port kell nyelned. Megeshetik, hogy kĂśzben meg is ostoroznak, ĂŠs a vĂŠgĂŠn mindennek a tetejĂŠben le is gyĹznek." ForrĂĄs: EpiktĂŠtosz kĂŠzikĂśnyvecskĂŠje, vagyis a stoikus bĂślcs breviĂĄriuma Most bemutatjuk Ănnek az angolkertet, de tudnia kell, mi a dzsungelben jĂĄrunk. A kĂśzĂśs munka sokkal izgalmasabb, kalandosabb ĂŠs lĂĄtvĂĄny (eredmĂŠny) sokkal katartikusabb annĂĄl, mintha mĂĄsok egy kitaposott ĂśsvĂŠnyen vezetnĂŠk Ănt (anyĂłs, barĂĄt ĂŠs a tĂśbbi jĂłhiszemĹą, naĂv tanĂĄcsadĂł)! Tudjuk, hogy egyelĹre ismerĹsebbnek, belĂĄthatĂłbbnak, biztosabbnak, egyĂşttal biztonsĂĄgosabbnak tartja azokat a javaslatokat, megoldĂĄsokat, amiket Ĺk tanĂĄcsolnak, vagy amit ĂnmĂĄr korĂĄbban is sikeresen alkalmazottl, amit a szĂźleitĹl lĂĄtott ĂŠs a tanĂĄrai mondtak... Ha ez az Ăşt volna (csak) a helyes, hogyan lehet, hogy nem oldotta meg, nem oldottĂĄk mĂĄr meg a problĂŠmĂĄjĂĄt? A coach-ĂĄt jĂłl vĂĄlassza meg. Mi nem tĂĄmogatjuk a megoldĂĄs-kĂśzpontĂş ĂŠs az eredmĂŠny-, vagy teljesĂtmĂŠny-orientĂĄlt coachingot, mert az eredmĂŠnyek rĂś...
Tovább olvasom
Dr. KollĂĄr Iskola coach kĂŠpzĂŠs, top tanĂĄcsadĂł kĂŠpzĂŠsek kĂśzĂśssĂŠgĂŠnek kĂśszĂśntĹje "ĂrĂśmmĂŠrĹ", avagy a humĂĄntanĂĄcsadĂĄs eredmĂŠnyessĂŠgi tesztje A humĂĄntanĂĄcsadĂĄs ĂŠs ezen belĂźl pĂŠldĂĄul a mediĂĄciĂł (alternatĂv vitarendezĂŠs, egyezsĂŠgkĂśzvetĂtĂŠs, permegelĹzĂŠs) kilĂŠpett a jog tekintĂŠlyelvĹą, sokszor ĂśnmagĂĄban is ellentmondĂĄsokkal teletĹązdelt, szabĂĄlyozott vilĂĄgĂĄbĂłl. A szociĂĄlis szfĂŠra empatizĂĄlĂł beszĂŠdmĂłdjĂĄt is hĂĄta mĂśgĂśtt hagyta. Aki tanĂĄcsadĂłkĂŠnt ezekkel a mintĂĄzatokkal prĂłbĂĄlkozik, elveszettnek ĂŠrzi magĂĄt, csalĂłdik. Ebben a dilemmĂĄban nem csak tĂĄmpontot, megoldĂĄst is hoz egy Ăşj mĂŠrĹmĹąszer alkalmazĂĄsa: problĂŠma- ĂŠs megoldĂĄskeresĹ hozzĂĄĂĄllĂĄs helyett "ĂśrĂśmmĂŠrĹ"-szemlĂŠlet. Egyszer ĂŠs mindenkorra szakĂtanunk kell azzal a szakĂĄllas, ipari tĂĄrsadalombĂłl rĂĄnk maradt elgondolĂĄssal, miszerint az ĂŠletĂźnk nem mĂĄs, mint megoldandĂł problĂŠmĂĄk sora. Az "Ălet ipari termelĂŠs", mikĂśzben 24 ĂłrĂĄs mĹąszakban problĂŠmĂĄkat ĂŠs megoldĂĄsokat gyĂĄrtunk? A vilĂĄg ezzel szemben egy ĂŠrdekes hely, valĂłjĂĄban titkok kutatĂĄsĂĄnak szĂntere. Nem az a kĂŠrdĂŠs, hogy vannak-e problĂŠmĂĄk, vagy sem, hanem azok mennyire minĹsĂŠgi, mi...
Tovább olvasom